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Sítio Histórico Nacional da Central High School

Sítio Histórico Nacional da Central High School

O Sítio Histórico Nacional da Central High School é um emblema nacional da luta frequentemente violenta pela eliminação da segregação escolar. A linha na areia foi cruzada quando nove adolescentes afro-americanos, "The Little Rock Nine", enfrentaram uma multidão de brancos furiosos protestando contra a integração em frente a Little Rock, Escola de Ensino Médio Central do Arkansas, testando a decisão de três anos do Supremo Tribunal em Brown v. Conselho de Educação.Embora o tribunal federal ordenou que Little Rock, Arkansas, obedecesse, o governador Orval Faubus, em 4 de setembro de 1957, convocou a Guarda Nacional de Arkansas para evitar a desagregação escolar. Dez dias depois, em uma reunião com o presidente Dwight D. Eisenhower, Faubus concordou em usar a Guarda Nacional para proteger os adolescentes afro-americanos. Ao retornar a Little Rock, ele dispensou as tropas da Guarda Nacional. Em poucas horas, a multidão zombeteira e atiradora de tijolos havia espancado vários repórteres e quebrado muitas das janelas e portas da escola. Enquanto os alunos encontravam seus novos colegas pela primeira vez dentro da escola, a violência do lado de fora aumentou e a polícia de Little Rock removeu os nove alunos da escola para sua segurança. Em 5 de setembro de 1957, Eisenhower ordenou a 101ª Divisão Aerotransportada do Exército dos EUA em Little Rock para acompanhar os nove alunos até a escola. Os Little Rock Nine terminaram o ano letivo sob proteção federal. No ano letivo seguinte, o governador Faubus fechou todas as escolas de segundo grau para negar aos alunos afro-americanos seu direito civil de acessar o sistema escolar público. Os alunos foram forçados a frequentar o ensino médio fora do estado ou ter aulas por correspondência. Apesar de mais violência, o conselho escolar ordenou que as escolas fossem reabertas no outono de 1959, e quatro dos nove alunos originais voltaram às escolas, este tempo protegido pela polícia local.


Sítio Histórico Nacional da Central High School - História

Hoje, o presidente Clinton aprovará a lei S.2232, uma legislação que designa a Little Rock Central High School em Little Rock, Arkansas, um Sítio Histórico Nacional. O presidente também reconhecerá o papel corajoso do Little Rock Nine - os nove alunos que integraram a Little Rock Central High School - e observará que o Omnibus Appropriations Bill, que ele sancionou no mês passado, autoriza a concessão da prestigiosa medalha de ouro do Congresso para o Little Rock Nine.

Honrando nossa história americana

A legislação que o presidente Clinton vai assinar hoje visa honrar o papel crítico que a Little Rock Central High School desempenhou na dessegregação das escolas públicas no sul. Em 1957, a Little Rock Central High School foi o local do primeiro grande confronto sobre a implementação da decisão da Suprema Corte de 1954 em Brown v. Board of Education of Topeka para acabar com a segregação nas escolas públicas. A integração da escola pelos Little Rock Nine em 1957 foi o exemplo nacional mais proeminente da implementação da decisão Brown, e serviu como um catalisador para a integração de outras escolas públicas anteriormente segregadas nos Estados Unidos.

Preservando nossa herança para as gerações futuras

Para garantir que as gerações futuras possam visitar e aprender com este local crucial na história americana, o projeto de lei que o presidente vai assinar hoje autoriza a apropriação dos fundos necessários para preservar, administrar e manter a Little Rock Central High School como um local histórico nacional. De acordo com a lei, o local será administrado pela Secretaria do Interior como uma unidade do Sistema de Parques Nacionais. Além disso, a lei instrui o Secretário do Interior a preparar, no prazo de dois anos após a disponibilização dos recursos, um Estudo Temático de Marco Histórico Nacional destinado a identificar os locais ou estruturas que melhor comemoram eventos importantes no movimento de dessegregação das escolas públicas. O secretário transmitirá o estudo ao Comitê de Energia e Recursos Naturais do Senado e ao Comitê de Recursos da Câmara. A legislação, patrocinada pelos senadores Dale Bumpers (D-AR) e Tim Hutchinson (R-AR), foi aprovada por consentimento unânime no Senado e por voto verbal na Câmara dos Representantes.

Reconhecendo os heróis americanos

O projeto de lei de apropriações coletivas assinado pelo presidente Clinton no mês passado autorizou o presidente a apresentar, em nome do Congresso, uma medalha de ouro do Congresso para cada um dos nove Little Rock: Jean Brown Trickey, Carlotta Walls LaNier, Melba Patillo Beals, Terrence Roberts, Gloria Ray Karlmark, Thelma Mothershed Wair, Ernest Green, Elizabeth Eckford e Jefferson Thomas. O prêmio será concedido em reconhecimento aos Little Rock Nine como pioneiros dos direitos civis, cujos atos altruístas avançaram consideravelmente o debate sobre os direitos civis neste país. A medalha de ouro do Congresso é a maior homenagem que o governo dos Estados Unidos pode conceder a um indivíduo.

LITTLE ROCK NINE BIOGRAFIAS

O único veterano entre os Little Rock Nine em 1957, Green estudou na Dunbar Junior High antes de entrar na Central aos 16 anos. Ele se tornou o primeiro afro-americano a se formar na Central High School em maio de 1958. Green se formou na Michigan State University, onde ele obteve seu bacharelado e mestrado em artes. Em 1980, ele atuou como Secretário Adjunto do Trabalho para Emprego e Treinamento na administração do Presidente Carter. Atualmente, ele é diretor administrativo da empresa financeira Lehman Brothers em Washington D.C.

Em 1992, suas experiências foram dramatizadas no especial de televisão da Disney, Ernest Green Story. Ele retorna ao Arkansas com frequência, tanto para negócios quanto como membro do conselho da Fundação Winthrop Rockefeller.

Thelma Mothershed Wair

Wair nasceu em 1940 e é filha do Sr. e da Sra. A.L. Mothershed de Little Rock. Ela frequentou as escolas Dunbar Junior High e Horace Mann High e completou seu primeiro ano na Central. A fim de ganhar os créditos necessários para a graduação, ela fez cursos por correspondência e frequentou a escola de verão em St. Louis. Ela recebeu seu diploma da Central High School pelo correio. Wair se formou na Southern Illinois University, Carbondale em 1964 e obteve seu mestrado em Orientação e Aconselhamento e um Certificado Administrativo em Educação pela Southern Illinois University, Edwardsville em 1970 e 1985, respectivamente. Wair serviu como educador no Sistema Escolar de East St. Louis por 28 anos antes de se aposentar em 1994.

Desde então, ela trabalhou na Cadeia do Condado de St. Clair, no Centro de Detenção Juvenil do Condado de St. Clair, IL, e como Instrutora de Habilidades de Sobrevivência para Mulheres no Abrigo de Segunda Chance da Cruz Vermelha Americana para os Sem-Teto. Durante o ano letivo de 1989-90, ela foi homenageada como um modelo de destaque pelo Capítulo de East St. Louis das Melhores Senhoras de Distinção e pela equipe do pré-jardim de infância da primeira infância do Distrito 189.

Elizabeth Eckford, filha de Oscar e Birdie Eckford, era um dos seis filhos. A imagem de Eckford, de 15 anos, caminhando em meio a uma multidão gritando em frente à Central High School, impulsionou a crise nas salas de estar do país e chamou a atenção internacional para Little Rock. Eckford serviu anteriormente no Exército dos Estados Unidos e é bacharel em História. Ela é a única dos Nove que mora em Little Rock. A Sra. Eckford atualmente atua no Conselho de Administração do Central High Museum & Visitor Centre.

Dr. Roberts, filho de William L. e Margaret G. Roberts, nasceu em Little Rock, AR em 1941. Ele frequentou a Dunbar Junior High School e a Horace Mann High School antes de entrar na Central High como um júnior em 1957. Como resultado de Com o fechamento das escolas secundárias de Little Rock durante o ano letivo de 1958-1959, o Dr. Roberts completou seu último ano na Los Angeles High School em Los Angeles, Califórnia. Ele continuou seus estudos na California State University em Los Angeles e graduou-se como bacharel em sociologia em 1967. Ele recebeu seu título de mestre em bem-estar social pela UCLA School of Social Welfare em 1970, e seu Ph.D. em psicologia pela Southern Illinois University, Carbondale, em 1976.

O Dr. Roberts é atualmente presidente do programa de mestrado em psicologia da Antioch University em Los Angeles e tem seu consultório particular de psicologia em Pasadena, CA. Além disso, ele é CEO da empresa de consultoria de gestão Terrence J Roberts & Associates.

Carlotta Walls LaNier

A mais velha das três filhas nascidas de Caretlyou e Juanita Walls, Carlotta Walls LaNier nasceu em 18 de dezembro de 1942, em Little Rock, Arkansas. Ela frequentou o Stephens Elementary e o Dunbar Junior High. Aos 14 anos, ela era a mais jovem dos Nove quando começou seu segundo ano na Central High School. Ela se formou na Central em 1960 e frequentou a Michigan State University por dois anos antes de concluir seu bacharelado em ciências na University of Northern Colorado.

Walls casou-se com Ira (Ike) La Nier em 1968 em Denver, Colorado. Ela e seu marido moraram em Atlanta, Geórgia e Fresno, Califórnia, por vários anos antes de retornar a Denver, onde atualmente residem com seus dois filhos, Whiteney e Brooke. Por mais de vinte anos, La Nier esteve envolvido em vários aspectos do setor imobiliário, desde a construção e reforma de propriedades até a comercialização e venda.

LaNier é membro de muitas organizações nacionais e comunitárias, incluindo o Colorado Aids Project, Jack e Jill of America, a Urban League e a NAACP. Ela participou de um painel de discussão durante a celebração do 100º aniversário de Eisenhower e seu compromisso ao longo da vida com a educação de qualidade é evidente em seu papel em ajudar a estabelecer a Little Rock Nine Foundation, uma organização sem fins lucrativos empenhada em garantir oportunidades educacionais para estudantes afro-americanos . LaNier recebeu vários prêmios, incluindo a cobiçada Medalha Spingarn da NAACP e o Prêmio de Legado da National Dunbar Alumni Association.

Gloria Ray tinha 15 anos quando entrou na Central High School. Ela e seus dois irmãos moravam com os pais, o Sr. e a Sra. Harvey C. Ray. Karlmark foi diretor executivo de uma empresa holandesa e editor de uma revista de informática europeia. Ela reside na Holanda.

Filho do Sr. e da Sra. Ellis Thomas, Jefferson Thomas era o caçula de sete irmãos. Ele frequentou o Dunbar Junior High, onde atuou como presidente do conselho estudantil e foi um excelente atleta de atletismo. Thomas entrou na Central High School aos 15 como um segundo ano. Ele, junto com Carlotta Walls, se formou na Central em 1960.

Thomas voltou a Little Rock em 1966 para narrar um filme de Charles Guggenheim para a Agência de Informação dos Estados Unidos, intitulado "Os Nove de Little Rock". Hoje, Thomas mora em Columbus, OH, e é contador do Departamento de Defesa dos Estados Unidos.

Melba Pattillo tinha 15 anos quando começou seu primeiro ano na Central High School. Sua mãe, Lois Pattillo, foi uma das primeiras afro-americanas a frequentar a Universidade de Arkansas e se formar em 1954. Durante o ano letivo de 1958-59, Beals mudou-se para Santa Rosa, Califórnia, para que ela pudesse continuar seus estudos. Ela morava com o Dr. George McCabe e sua esposa, Carol, e seus quatro filhos. Beals continuou seus estudos na San Francisco State University e formou-se na Columbia University.

Beals trabalhou como repórter para a NBC e hoje é consultor de comunicação. Ela é autora de livros sobre relações públicas e marketing. Seu livro de memórias, Warriors Don't Cry, foi um livro notável da ALA em 1995 e ganhou o prêmio Robert F. Kennedy Memorial Book em 1995. Beals tem uma filha e filhos gêmeos e atualmente mora na área da Baía de São Francisco.

Minnijean Brown Trickey


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Sítio Histórico Nacional da Little Rock Central High School

No outono de 1957, quando os alunos estavam voltando para a Little Rock Central High School toda branca, nove novos rostos afro-americanos deveriam estar entre eles. Mas o governador Orval Faubus, em um desafio direto à lei federal de dessegregação, pediu à Guarda Nacional estadual que bloqueie o caminho. O governador Faubus recebeu ordens de recuar, mas quando o Little Rock Nine chegou ao campus, mais de 1.000 manifestantes brancos irados se aglomeraram no local. O presidente Dwight D. Eisenhower respondeu resolutamente, enviando tropas federais para apoio. Em 25 de setembro, as tropas escoltaram o Little Rock Nine para a aula e permaneceram em guarda durante todo o ano.

Fotografias do confronto entre o governador Faubus e os Little Rock Nine colocaram a Little Rock Central High School no centro da luta contínua da nação para integrar as instalações educacionais públicas. Mesmo depois que o Little Rock Nine foi admitido na escola, o governador Faubus continuou a defender a segregação, mas os nove alunos se tornaram símbolos de coragem e otimismo.

Hoje, você pode aprender mais sobre o Little Rock Nine do outro lado da rua, no centro de visitantes e museu, que oferece passeios guiados por guardas florestais pela escola ainda em funcionamento. É a única escola secundária em funcionamento localizada dentro dos limites de um Sítio Histórico Nacional.


Sítio Histórico Nacional da Little Rock Central High School

A nação assistiu ao História de Little Rock Nine se desdobrou quando nove estudantes negros tentaram entrar na escola que antes era totalmente branca. Com a ajuda das notícias da televisão, então em sua infância, os eventos chamaram a atenção mundial. Little Rock passou a simbolizar o compromisso do governo federal de eliminar sistemas separados de educação para negros e brancos.

O novo National Historic Site Visitor Centre foi inaugurado em setembro de 2007 para marcar o 50º aniversário da desagregação da escola e é um dos marcos mais visitados de Little Rock. Oferece Informações sobre Little Rock Nine por meio de exposições interativas comemorando os eventos e contando a história de Little Rock Nine. Quando a Little Rock Central High School foi construída em 1927, o American Institute of Architects chamou a Central High School, "A mais bela escola de segundo grau da América. A escola de segundo grau ainda está funcionando hoje e é a única escola de segundo grau em funcionamento localizada dentro dos limites. de um local histórico nacional. Visite o Centro de Visitantes da Central High School para aprender mais informações e história sobre Little Rock Nine.


Conteúdo

História do início do campus Editar

Construída em 1927 a um custo de US $ 1,5 milhão, a Little Rock Senior High School foi projetada no estilo neogótico e foi saudada como a mais cara, mais bonita e maior escola de segundo grau do país. Estátuas de quatro figuras na entrada da frente representam ambição, personalidade, oportunidade e preparação. [12] Sua inauguração ganhou publicidade nacional, com quase 20.000 pessoas presentes na cerimônia de inauguração. Em 1953 foi rebatizado como Little Rock Central High School.

Na época, em Arkansas e em outros estados do Sul, as instalações educacionais das escolas públicas eram legalmente segregadas racialmente. Em 1954, a Suprema Corte dos EUA decidiu em Brown v. Conselho de Educação que tal segregação nas escolas públicas era inconstitucional e incentivou os estados a integrarem suas escolas. Eventos históricos relacionados na década de 1950 mudaram a educação na Central High School e em todos os Estados Unidos.

Edição de integração de Little Rock

O LRCHS foi o ponto focal da Crise de Integração de Little Rock de 1957. [8] Nove alunos negros, conhecidos como Little Rock Nine, tiveram a entrada negada na escola em desafio à decisão da Suprema Corte dos EUA de 1954 ordenando a integração das escolas públicas. [8] Isso provocou um confronto entre o governador Orval Faubus e o presidente Dwight D. Eisenhower que ganhou atenção internacional. [8]

Na manhã de 23 de setembro de 1957, os nove estudantes negros do ensino médio enfrentaram uma multidão enfurecida de mais de 1.000 brancos em frente à Central High School que protestavam contra o projeto de integração. [8] Enquanto os alunos eram escoltados para dentro pela polícia de Little Rock, a violência aumentou e eles foram removidos da escola. [8] No dia seguinte, Eisenhower ordenou que o 327º Grupo de Batalha Aerotransportado de 1.200 homens da 101ª Divisão Aerotransportada do Exército dos EUA de Fort Campbell, Kentucky, escoltasse os nove alunos para a escola. [8] Pela mesma ordem, ele federalizou todos os 10.000 homens da Guarda Nacional do Arkansas, a fim de removê-los do controle do governador Faubus. [8] No próximo acampamento Robinson, uma Força-Tarefa 153ª Infantaria organizada às pressas atraiu guardas de unidades de todo o estado. [8] A maior parte da Guarda do Arkansas foi desmobilizada rapidamente, mas a Força-Tarefa Ad hoc 153ª Infantaria assumiu o controle no Dia de Ação de Graças, quando o 327º se retirou, e patrulhou dentro e fora da escola pelo resto do ano letivo. Como Melba Pattillo Beals, uma das nove estudantes, escreveu em seu diário: "Depois de três dias inteiros na Central [High School], sei que integração é uma palavra muito maior do que eu pensava." [13]

Este evento, assistido por nação e mundo, foi o local do primeiro teste importante para a implementação do Supremo Tribunal dos EUA Brown v. Conselho de Educação decisão de 1954. [8] Muitas áreas do Sul prometeram resistir a esta decisão. O governador do Arkansas, Orval Faubus, questionou a autoridade do sistema de tribunais federais e a validade da dessegregação. A crise na Central High School de Little Rock foi o primeiro teste fundamental da determinação nacional de fazer valer os direitos civis dos negros em face da resistência massiva durante os anos após a decisão de Brown. Quanto a se as ações específicas de Eisenhower para impor a integração violaram a Lei Posse Comitatus, a Suprema Corte, em Cooper v. Aaron (1958), indiretamente afirmou a legalidade de sua conduta. Nunca foi expressamente revisto. [14]

Em 1958, o juiz federal Jesse Smith Henley do Tribunal Distrital dos Estados Unidos para o Distrito Oriental de Arkansas, declarando que a integração havia "rompido sob a pressão da opinião pública", suspendeu a operação da ordem federal de integração até o período escolar de 1960-61 . O conselho escolar disse que enfrentou altas taxas e não podia contratar guardas de segurança para manter a paz na escola. [15]

LRCHS foi listado no Registro Nacional de Locais Históricos em 19 de agosto de 1977, e foi designado como um Marco Histórico Nacional em 20 de maio de 1982. [16] A escola continua a ser usada como um estabelecimento educacional.

Em 2007, a Central High School realizou um evento para o 50º aniversário da entrada dos Nove Little Rock na Central. Em 24 de setembro de 2007, um novo museu foi inaugurado em homenagem ao Little Rock Nine. Nesse mesmo ano, a HBO produziu um documentário dirigido pelos Irmãos Renaud, Little Rock Central: 50 anos depois, que explorou as mudanças significativas e continuidades dentro da escola desde sua dessegregação.

Evolução do ensino Editar

A Little Rock Central High School fez história do direito novamente em 1968, em um caso baseado no ensino da evolução nas escolas públicas. A professora de biologia do LRCHS, Susan Epperson, concordou em ser a demandante em um caso que desafia uma lei do Arkansas que proíbe o ensino da teoria da evolução por seleção natural nas escolas públicas. A decisão da Suprema Corte dos Estados Unidos em Epperson v. Arkansas sustentou que os estados não poderiam exigir que "o ensino e a aprendizagem devem ser adaptados aos princípios ou proibições de qualquer seita ou dogma religioso", ou seja, o ensino da evolução nas escolas não poderia ser proibido por motivos religiosos. [17]

Hoje, o ensino médio é minoritário. A divisão racial da escola em 2019 era de 59% negros, 29% brancos, 7% asiáticos, 4% hispânicos e 1% duas ou mais raças.


Sítio Histórico Nacional da Little Rock Central High School

Situado no cruzamento da Daisy L. Gatson Bates Drive (anteriormente 14 th Street) e Park Street em Little Rock (Pulaski County), o sítio histórico nacional da Little Rock Central High School, uma unidade do National Park Service (NPS) desde 1998 , permanece como um dos marcos mais significativos do movimento pelos direitos civis. Em 1957, durante a desagregação da Central High School, nove estudantes afro-americanos - os Little Rock Nine - assistiram a aulas sob proteção federal em meio a protestos, violência e oposição ferrenha do governador Orval Faubus e outros segregacionistas divulgados internacionalmente.

Originalmente conhecido como Little Rock High School, o prédio foi concluído em 1927, substituindo a escola secundária totalmente branca localizada nas ruas 14th e Cumberland. As aulas para afro-americanos eram ministradas na Dunbar High School, construída em 1929 a alguns quarteirões de distância. Os arquitetos John Parks Almand, Lawson L. Delony, George R. Mann, Eugene John Stern e George H. Wittenburg projetaram a estrutura de $ 1,5 milhão, que o New York Times apelidada de a escola mais cara já construída nos Estados Unidos naquela época. O nome foi mais tarde mudado para Central High School em antecipação à construção de uma nova escola branca, Hall High.

Uma combinação de arquitetura Collegiate Gothic e Art Deco, Central High abrangeu dois quarteirões da cidade, compreendendo mais de 150.000 pés quadrados de espaço físico, após a sua conclusão. Exigindo 36 milhões de libras de concreto e 370 toneladas de aço, o produto acabado consistia em 100 salas de aula (acomodando mais de 1.800 alunos), um auditório à prova de fogo com 2.000 lugares, um ginásio e uma estufa. A estrutura de seis andares (contando a torre do sino e o porão) apresenta uma seção intermediária contendo o auditório com quatro alas de sala de aula (duas de cada lado) flanqueando uma piscina de reflexão no primeiro plano do edifício. Diante de tijolos, os destaques do edifício incluem pilastras e colunatas de pedra lapidada, caixilhos de janelas suspensas duplas com doze luzes por caixilho e um terraço de entrada principal apoiado por uma colunata de cinco arcos de alvenaria erguendo-se acima das colunas de pedra coríntias. A entrada principal, com seus três pares de portas e aberturas em arco, é particularmente atraente, com estátuas e lanternas góticas em cada pilastra. No interior, os corredores são arqueados em paredes de apoio e pavimentados em cerâmica. As paredes e tetos são de gesso, e os pisos de madeira são encontrados por toda parte, exceto nas áreas das lojas.

Uma prova de seu design utilitário e construção de qualidade, Little Rock Central High School ainda está em operação em 2008, tornando-se a única escola de ensino médio em pleno funcionamento a ser estabelecida como um Sítio Histórico Nacional. Em 1977, a escola foi listada no Registro Nacional de Locais Históricos e foi designada um Marco Histórico Nacional em 1982. O centro de visitantes do NPS, localizado na interseção da Central High, narra a crise de dessegregação de 1957 com programas audiovisuais, incluindo uma série de estações de escuta de história oral interativas posicionadas em todo o museu.

Vários eventos dignos de nota comemoraram o quinquagésimo aniversário da dessegregação da Central High. Em 24 de setembro de 2007, uma gala foi organizada pelo presidente Bill Clinton, e o NPS dedicou seu novo centro de visitantes com uma cerimônia apresentando um discurso do ativista de direitos civis e representante dos EUA John Lewis. No dia seguinte, quase 2.000 visitantes reuniram-se no gramado da Central High para homenagear os Little Rock Nine e refletir sobre o papel significativo da escola na luta pelos direitos civis.

Para obter informações adicionais:
Fullerton, Jane. “Law Signed Central Now Historic Site.” Arkansas Democrat-Gazette. 7 de novembro de 1998, pp. 1A, 17A.

“Little Rock Central High School.” Distrito escolar de Little Rock. http://www.lrsd.org/display.cfm?id=132 (acessado em 18 de março de 2008).

Sítio Histórico Nacional da Little Rock Central High School. http://www.nps.gov/chsc/ (acessado em 18 de março de 2008).

“Little Rock Central High School.” Formulário de indicação do Registro Nacional de Locais Históricos. Arquivo no Programa de Preservação Histórica de Arkansas, Little Rock, Arkansas. Online em http://www.arkansaspreservation.com/National-Register-Listings/PDF/PU3240.nr.pdf (acessado em 2 de junho de 2015).

Morris, Jodi. “Fontes e recursos do Delta: sítio histórico nacional da escola secundária de Little Rock Central.” Arkansas Review: A Journal of Delta Studies 42 (dezembro de 2011): 215–216.

Ross, Frances e Anne Fulk. Grand Central: uma breve história de Little Rock High School e Little Rock Central High School, 1927–1983. Little Rock: Little Rock Central High School, 1983.

Strickland, Sandy. “Interpretação, construção de significado e engajamento cívico no sítio histórico nacional da escola secundária Little Rock Central.” Tese de doutorado, West Virginia University, 2011.

Whoriskey, Peter. “No 50º aniversário,‘ Little Rock Nine ’recebe as boas-vindas de um herói.” Washington Post. 26 de setembro de 2007, p. 3A.


Histórias

Parte do Projeto Mural da Seventh Street, esta obra perto da Central High School retrata Elizabeth Eckford em sua tentativa solo de dessegregar em setembro de 1957. Em torno de Elizabeth, em primeiro plano, há rosas e oito livros empilhados com os nomes dos outros membros do Little Rock Nine A Central High School surge em segundo plano. O livro escolar nas mãos de Elizabeth agora traz o título História Negra.

Mural de Bethannie Newsom Steelman e Trey Steelman

Mais tarde naquele mês, quando os pára-quedistas chegaram a Camp Robinson, uma base do exército no subúrbio de North Little Rock, houve um êxodo geral de jornalistas de nossa casa. Um repórter me chamou de volta: "Vamos, Sra. Bates, você não vai ver as tropas entrarem na cidade?" "Não", respondi, "mas graças a Deus eles estão aqui."

Depois que os jornalistas foram embora, saí para o gramado. Eu ouvi o zumbido profundo de grandes aviões, e parecia música aos meus ouvidos. Eu ouvi risadas suaves de crianças e percebi quanto tempo fazia desde que eu ouvi aquele som. A longa fila de caminhões, jipes e carros oficiais entrou no coração da cidade ao som das sirenes e ao dramático piscar das luzes dos carros da polícia que escoltavam a caravana até a Central High School. Começava a "Batalha de Little Rock". Alguns cidadãos que assistiam à chegada das tropas choraram de alívio. Outros amaldiçoaram o Governo Federal por "invadir nossa cidade".

Daisy Bates, A longa sombra de Little Rock


As histórias capturadas antes, durante e depois da dessegregação da Little Rock Central High School dão a este momento seu contexto adequado como um catalisador para o crescente movimento pelos direitos civis na década de 1950, visite a linha do tempo da crise de dessegregação para os destaques dos momentos-chave.


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História do início do campus Editar

Construída em 1927 a um custo de US $ 1,5 milhão, a Little Rock Senior High School foi projetada no estilo neogótico e foi saudada como a mais cara, mais bonita e maior escola de segundo grau do país. Estátuas de quatro figuras na entrada da frente representam ambição, personalidade, oportunidade e preparação. [12] Sua inauguração ganhou publicidade nacional, com quase 20.000 pessoas presentes na cerimônia de inauguração. Em 1953 foi rebatizado como Little Rock Central High School.

Na época, em Arkansas e em outros estados do Sul, as instalações educacionais das escolas públicas eram legalmente segregadas racialmente. Em 1954, a Suprema Corte dos EUA decidiu em Brown v. Conselho de Educação que tal segregação nas escolas públicas era inconstitucional e incentivou os estados a integrarem suas escolas. Eventos históricos relacionados na década de 1950 mudaram a educação na Central High School e em todos os Estados Unidos.

Edição de integração de Little Rock

O LRCHS foi o ponto focal da Crise de Integração de Little Rock de 1957. [8] Nove alunos negros, conhecidos como Little Rock Nine, tiveram a entrada negada na escola em desafio à decisão da Suprema Corte dos EUA de 1954 ordenando a integração das escolas públicas. [8] Isso provocou um confronto entre o governador Orval Faubus e o presidente Dwight D. Eisenhower que ganhou atenção internacional. [8]

Na manhã de 23 de setembro de 1957, os nove estudantes negros do ensino médio enfrentaram uma multidão enfurecida de mais de 1.000 brancos em frente à Central High School que protestavam contra o projeto de integração. [8] Enquanto os alunos eram escoltados para dentro pela polícia de Little Rock, a violência aumentou e eles foram removidos da escola. [8] No dia seguinte, Eisenhower ordenou que o 327º Grupo de Batalha Aerotransportado de 1.200 homens da 101ª Divisão Aerotransportada do Exército dos EUA de Fort Campbell, Kentucky, escoltasse os nove alunos para a escola. [8] Pela mesma ordem, ele federalizou todos os 10.000 homens da Guarda Nacional do Arkansas, a fim de removê-los do controle do governador Faubus. [8] No próximo acampamento Robinson, uma Força Tarefa 153ª Infantaria organizada às pressas atraiu guardas de unidades de todo o estado. [8] A maior parte da Guarda do Arkansas foi desmobilizada rapidamente, mas a Força-Tarefa Ad hoc 153ª Infantaria assumiu o controle no Dia de Ação de Graças, quando o 327º se retirou, e patrulhou dentro e fora da escola pelo resto do ano letivo. Como Melba Pattillo Beals, uma das nove estudantes, escreveu em seu diário: "Depois de três dias inteiros na Central [High School], sei que integração é uma palavra muito maior do que eu pensava." [13]

Este evento, assistido por nação e mundo, foi o local do primeiro teste importante para a implementação do Supremo Tribunal dos EUA Brown v. Conselho de Educação decisão de 1954. [8] Muitas áreas do Sul prometeram resistir a esta decisão. O governador do Arkansas, Orval Faubus, questionou a autoridade do sistema de tribunais federais e a validade da dessegregação. A crise na Central High School de Little Rock foi o primeiro teste fundamental da determinação nacional de fazer valer os direitos civis dos negros em face da resistência massiva durante os anos após a decisão de Brown. Quanto a se as ações específicas de Eisenhower para impor a integração violaram a Lei Posse Comitatus, a Suprema Corte, em Cooper v. Aaron (1958), indiretamente afirmou a legalidade de sua conduta. Nunca foi expressamente revisto. [14]

In 1958, federal Judge Jesse Smith Henley of the United States District Court for the Eastern District of Arkansas, stating that integration had "broken down under the pressure of public opinion," suspended operation of the federal integration order until the 1960-61 school term. The school board said that it had faced large fees and could not afford to hire security guards to keep the peace in school. [15]

LRCHS was listed on the National Register of Historic Places on August 19, 1977, and was designated as a National Historic Landmark on May 20, 1982. [16] The school continues to be used as an educational facility.

In 2007, Central High School held an event for the 50th Anniversary of the Little Rock Nine entering Central. On September 24, 2007, a new museum was opened honoring the Little Rock Nine. That same year, HBO produced a documentary film directed by the Renaud Brothers, Little Rock Central: 50 Years Later, which explored the significant changes and continuities within the school since its desegregation.

Teaching evolution Edit

Little Rock Central High School made legal history again in 1968, in a case based on the teaching of evolution in the public schools. LRCHS biology teacher Susan Epperson agreed to be the plaintiff in a case challenging an Arkansas law forbidding the teaching of the theory of evolution by natural selection in the public schools. The United States Supreme Court's decision in Epperson v. Arkansas held that states could not require that "teaching and learning must be tailored to the principles or prohibitions of any religious sect or dogma," i.e., the teaching of evolution in schools could not be forbidden on religious grounds. [17]

Today, the high school is minority-majority. The racial breakdown of the school in 2019 was 59% Black, 29% White, 7% Asian, 4% Hispanic, and 1% two or more races.


Legislation Introduced To Expand Central High School National Historic Site

U.S. Sen. Tom Cotton, R-Ark., and U.S. Rep. French Hill, R-Little Rock, joined Tueday (May 23) with civil rights icon U.S. Rep. John Lewis of Georgia and U.S. Sen. Patrick Leahy of Vermont to introduce legislation expanding boundaries of the Little Rock Central High School National Historic Site.

This expansion would mean seven homes located near Little Rock Central High School would be included in the school’s national historic site designation and preserved by the National Park Service. The legislation is being introduced ahead of the city’s celebration of the 60th anniversary of the Little Rock Nine in September.

“To be able to see exactly how it looked when the Little Rock Nine walked their way into Central High – and into history – will do a lot of good for our country. It will help keep this park as a living monument to the courage of the civil-rights movement,” Cotton said in a statement. “It will allow future generations to come here and begin to understand what it took to achieve equal opportunity. And it will remind all of us that we must continually stand guard against hatred and intolerance.” (See at the end of this report a Senate floor speech from Cotton.)

Hill, also of Little Rock, added that Central High School was “ground zero” for the civil rights movement in Arkansas.

“Expanding the boundary of the National Historic Site at Central High ensures that the entire story of the Little Rock Nine and their brave role in the fight for equality of all children will be preserved for generations to come,” said Hill. “I appreciate the leadership of Senator Cotton, who worked on this legislation in the Senate with Sen. Leahy, and I am even more appreciative of the lifetime of leadership on the issue of civil rights of Congressman John Lewis.”

During the desegregation of Little Rock Central High School images of the students, protestors and law enforcement officers were widely seen across the country. In the backdrop of many of those photos were the seven homes that the Little Rock Nine gathered to wait for their walk to school to begin each day.

The U.S. Department of Interior recommended in its 2001 general management plan and 2004 long-range plan that the homes be included in the National Park Service (NPS) boundary, but it was never changed. The Senate legislation would be a simple boundary adjustment that would encourage home owners and the NPS to work together to preserve the exterior facades of these homes, but no change of ownership would occur.

According to state tourism officials, Little Rock Central High School, where the Little Rock Nine made history desegregating the school in 1957, is one of the most visited Little Rock landmarks. Nearly 126,000 people toured the site in 2015.

Two weeks ago, Kelly Boyd, chief deputy with Secretary of State Mark Martin’s office, said the concrete base of a popular memorial at the Arkansas State Capitol in honor the nine black students famous for integrating Little Rock Central High School was literally falling apart. State officials are spending nearly $8,000 will be spent to repair the memorial, one of the most visited memorials on the State Capitol grounds.

The Capitol grounds monument that captures the 1957 event, which is widely recognized as a key event in the nation’s civil rights movement, was dedicated in August 2005 to honor the courage of those black students, known collectively as the Little Rock Nine. Those Central High students – Melba Pattillo, Elizabeth Eckford, Ernest Green, Gloria Ray, Carlotta Walls, Terrence Roberts, Jefferson Thomas, Minnijean Brown and Thelma Mothershed — are now captured in striking, life-size bronze statuettes directly north of the State Capitol building off West Third Street.

Leahy said legislation is an opportunity for Congress to continue to support the Little Rock Central High School National Historic Site and recommit the necessary federal resources to maintain and operate national park sites across the nation.

“Our history is part of every American’s heritage. We have an obligation to ourselves and to future generations to preserve historic buildings and spaces that help us see, touch, remember and learn from our history, to know where we have come from, where we are now, and to inform our future,” Leahy said. “I commend Senator Cotton for bringing the Senate together in honoring this Fall’s 60th anniversary of the Little Rock Nine.”

Rep. Lewis, one of the 13 original Freedom Riders who organized student sit-ins at segregated lunch counters and continues to fight for voter rights and other racial equality issues in Congress, said he looked up to the Little Rock Nine as a high school student in Alabama.

“They are a part of American history that needs to be fully interpreted and understood. It takes a lot of planning, organizing, and support for young teenagers to consistently and persistently challenge the way of life of a city, a region and a country,” Lewis said in a press statement. “These (homes) are a part of the legacy of the Little Rock Nine, and they should also be preserved.”

Caroline Rabbitt, spokeswoman for Sen. Cotton, said the Arkansas senator has not received a formal cost estimate from Congressional Budget Office for the Central High legislation, but said there is no cost associated with the boundary expansion. The NPS’ “upkeep costs” will vary annually from home to home and may be impacted by a variety of factors, such as natural disasters, she said.


Assista o vídeo: 50th Anniversary of Central High School with Little Rock Nine (Outubro 2021).