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Dualidade de pensamento religioso e científico: como Ibn Rushd e al-Ghazili definem a agenda para debates escolares medievais

Dualidade de pensamento religioso e científico: como Ibn Rushd e al-Ghazili definem a agenda para debates escolares medievais

Dualidade de pensamento religioso e científico: como Ibn Rushd e al-Ghazili definem a agenda para debates escolares medievais

Saei, Joseph Eric

Chrestomathy: Volume 8, (2009)

Abstrato

Como herdeiros de duas tradições metafísicas conflitantes, a teologia kalam e a filosofia grega "adequada", Abu Hamid al-Ghazili (1058-1111) e Abu al-Walid Ahmad Ibn Rushd (1226-1298) foram forçados a escolher entre duas opções: permanecer totalmente dentro dos limites de um campo, sustentando que ele comercializa exclusivamente a verdade, ou tome o caminho impopular e difícil de tentar harmonizar as duas tradições. Enquanto al-Ghazili abre mão de seus laços com a filosofia, polemiza todo o assunto como um absurdo herético e, finalmente, chega a um ponto de vista escritural estrito, Ibn Rushd busca algo como um meio-termo, usando métodos filosóficos para extrair verdades que estão de acordo com uma interpretação alegórica passagens do Alcorão. Uma das questões doutrinárias mais polêmicas abordadas na disputa intertextual de al-Ghazili e Ibn Rushd é se o mundo é eterno ou criado no tempo. Suas abordagens divergentes para esta questão exemplificam suas metodologias divergentes.


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