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IMPÉRIO BIZANTINO E SUA INFLUÊNCIA NA ESTRUTURA EDUCACIONAL DA GRANDE MORAVIA

IMPÉRIO BIZANTINO E SUA INFLUÊNCIA NA ESTRUTURA EDUCACIONAL DA GRANDE MORAVIA

IMPÉRIO BIZANTINO E SUA INFLUÊNCIA NA ESTRUTURA EDUCACIONAL DA GRANDE MORAVIA

VLHA, RADOVAN (Charles University em Praga, Faculdade de Educação, Departamento de Língua Tcheca)

AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research, Vol 2: 1 (2012)

Abstrato

Este artigo trata da análise dos sistemas escolares no território do Império Bizantino no século IX. Determina o ambiente cultural e histórico de onde saiu a missão enviada pelo imperador Miguel III. Esse ato trouxe não apenas o cristianismo ao nosso território, mas também o conceito de educação. No entanto, não foi possível aplicar todos os componentes diretamente, pois os países eslavos estavam sob a influência da cultura ocidental. Este texto analisa onde os centros educacionais foram estabelecidos em Bizâncio e seus possíveis lugares no território do reino de Rastislav.

Na segunda metade do século 9, o governante da Grande Morávia deseja restringir as atividades dos missionários francos em seu reino. Por um lado, eles conduzem todas as cerimônias litúrgicas, mas, por outro, eles se conformam principalmente com o rei franco, a quem eles informam sobre todos os acontecimentos no país em que ficam. Assim, o Príncipe Rastislav se volta para Roma e pede um arcebispo para ser capaz de começar a construir uma diocese independente na Morávia. No entanto, o Papa recusa sua exigência porque nestes tempos ele está tendo dissensões com a Francia Ocidental e não quer perder um aliado poderoso - Francia Oriental.


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