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William Marshal: Percepção e Passado

William Marshal: Percepção e Passado

William Marshal: Percepção e Passado

Por David C. Harrell

Tese de Idosos, Universidade de Nevada em Reno, 2012

Introdução: Esta tese, como o título sugere, gira em torno de uma faceta de Sir William Marshal, um cavaleiro medieval relativamente conhecido. Especificamente, o tópico de que trata este artigo é a percepção de Marshal ao longo do tempo e por que ele é percebido dessa forma. Marshal é indiscutivelmente uma das principais figuras históricas dos séculos 12 e 13 na Europa; uma figura de grande significado, cujo nome ainda impõe um nível de respeito como referência cultural. As razões para tal se cruzam diretamente com as circunstâncias de sua fama, que serão, se não provadas definitivamente, aqui analisadas como causas potenciais. Através de um exame da vida de William Marshal como foi registrada - comparando e contrastando com obras contemporâneas a ele e muito depois de sua morte, as interações entre os eventos escritos da época e a vida de Marshal podem ser vistas para denotar as razões por trás de sua popularidade contínua .

Tida como a “Flor da Cavalaria” durante sua vida, sua lenda como um herói popular inglês sobreviveu aos séculos - até o ponto de inspirar romances históricos populares baseados em suas aventuras. No entanto, é a lenda que sobrevive de forma mais notável na concepção geral de sua vida, não quem ele realmente era. A imagem que temos dele já se formava durante a sua vida, e ainda hoje se adapta à maleabilidade. Trabalhos acadêmicos que enfocam William Marshal também são freqüentemente obscurecidos por esse fato, como será delineado nesta tese. Há uma tendência entre os historiadores, nas situações em que Marshal é apresentado de uma forma comparativamente mais objetiva, a usar Marshal como uma ferramenta para avaliar a paisagem social ou política em que viveu, em vez de se concentrar em reinterpretações ou explicações sobre sua vida que poderia remover camadas de distorção cultural e literária. É esse tema dos olhares interpretativos que deve ser introduzido primeiro.


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