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O novo jogo permite que os alunos explorem a arte da Florença dos séculos 15 e 16

O novo jogo permite que os alunos explorem a arte da Florença dos séculos 15 e 16

O novo jogo permite que os alunos explorem a arte da Florença dos séculos 15 e 16

Em um movimento sem precedentes para estimular a inovação na aprendizagem, um novo curso centrado em um videogame foi lançado neste outono na Texas A&M University. O curso usa o videogame ARTé: Mecenas, desenvolvido pela Triseum. Inclui palestras ministradas pelo corpo docente e jogos envolventes nos quais os alunos são transportados para os séculos 15 e 16 para encomendar obras de arte como banqueiro Medici. Os alunos podem ganhar uma hora de crédito por atingirem 100 por cento de domínio no jogo.

“A aprendizagem transformacional é um dos imperativos estratégicos da Texas A&M University e, em resposta, o Departamento de Visualização está ativamente perseguindo o objetivo de capitalizar os níveis atuais de alfabetização digital dos alunos, que estão em alta, para oferecer um novo tipo de experiência de aprendizado de alto impacto ”, disse o Dr. Jorge Vanegas, reitor da Faculdade de Arquitetura da Texas A&M University. “Oferecer o jogo como o curso em si é uma forma criativa e inovadora, não apenas para dar aos nossos alunos opções na maneira como aprendem, mas, mais importante, para garantir que eles aprendam de uma forma produtiva, envolvente e divertida.”

“O jogo contextualiza e fomenta um pensamento estratégico que seria difícil de replicar por qualquer outro meio”, disse Lilia Campana, uma das professoras do curso, também italiana e especialista em história marítima. “Agindo como membros da Medici, os alunos estão em uma posição única para obter uma compreensão mais profunda de como o banco da família (Banco Medici) operaram em grande escala global em todo o Mediterrâneo, e como isso os levou ao status de uma das famílias mais poderosas de seu tempo. Seu poder econômico foi um fator crucial em seu patrocínio à arte na Florença da Renascença e além. O rico patrocínio artístico dos Medici, que certamente foi um meio de engrandecimento e controle político, patrocinou algumas das obras-primas da arte mundial, ditando assim o clima artístico e cultural na Europa renascentista. ”

Os alunos têm muitas tentativas de jogar ARTé: Mecenas e avançar até o fim, uma verdadeira medida de que eles não apenas aprenderam e retiveram o material, mas utilizaram seu conhecimento para provar o domínio. Fiel à vida dos Medici, os alunos devem equilibrar relacionamentos com cidades-estado poderosas, facções mercantis e a Igreja Católica ou correm o risco de excomunhão, exílio e falência. O jogo prepara o palco para os alunos compreenderem as complexidades da obra de arte, o papel da arte dadas as normas sociais e sua relevância geral para as pessoas e políticas da época.

“O jogo oferece muito mais interatividade do que seria possível ouvir uma palestra tradicional ou ler um texto”, disse Susan Sutherland, conferencista da Texas A&M. “É uma forma tangível para os alunos não apenas reconhecerem as obras de arte, mas também explorarem o contexto em que foram criadas. Conforme os alunos estão imersos no jogo, eles desenvolvem habilidades de pensamento estratégico e adquirem conhecimento para motivá-los a continuar jogando e aprendendo. O objetivo da aula não é apenas aumentar seus conhecimentos e se divertir jogando, mas despertar o interesse em novas pesquisas sobre os Medici, ou talvez até mesmo ir a Florença para ver a arte e arquitetura que eles estudaram! ”

André Thomas, CEO da Triseum e professor da Texas A&M University, falou sobre o desenvolvimento do jogo e suas aplicações:

“ARTé: Mecenas foi criado por necessidade. Fui abordado por um membro do corpo docente da Texas A&M, o Dr. Spurgeon, que estava ensinando a Pesquisa de História da Arte para alunos não especializados em arte. Em apenas dois semestres, ela teve que cobrir 5.000 anos de história da arte humana em uma escala global, o que é como tentar ver a Europa em um trem de alta velocidade em uma semana. Ela queria fornecer mais contexto e significado mais profundo para seus alunos e achou que isso poderia ser feito por meio de um jogo. Uma vez que 97% dos alunos jogam por quatro horas ou mais todas as semanas, parecia ser uma maneira ideal de envolver os alunos com o conteúdo do curso. Ela veio até mim para ajudar a projetar e desenvolver um jogo de história da arte que não apenas ensinasse os alunos sobre a arte e sua relevância, mas que também fosse envolvente.

Foi através do processo de desenvolvimento do ARTé: Mecenas que percebemos o potencial da aprendizagem baseada em jogos como um meio de ajudar os alunos a compreender e reter o currículo de uma forma que fosse compreensível e divertida. Isso levou à criação do LIVE Lab na Texas A&M University, que dá aos alunos a oportunidade de criar jogos, e ao estabelecimento de nossa empresa, Triseum, que desenvolveu ARTé: Mecenas em um produto imersivo, academicamente rigoroso e totalmente testado que é sendo usado em faculdades em todo o país. ”

Texas A&M e Triseum têm um acordo de três anos em vigor para integrar ARTé: Mecenas em todos os cursos de pesquisa de história da arte da escola. A Texas A&M está fornecendo acesso a 1.500 alunos por ano que estão matriculados em história da arte no campus e online.


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